初中阶段的学习，较小学阶段有了显著的提升，学科的增加、学习难度的提升等，诸多方面都发生了变化，尤其是数学科目的学习。

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那些小学成绩很好的同学，到了初中后，数学成绩一路下滑，甚至连及格都不容易，足以看出初中数学的难度之大。

初中数学科目学习的难点是什么？

初中数学的学习上，存在的难点并不少，尤其是函数部分的学习，让很多同学身心俱疲，即便是课上听懂了，到了做题的时候，依然不知如何下笔。

学生和家长认为，函数部分比较抽象，涵盖了点的坐标、方程计算、图像等内容，比较复杂，实际上，学习函数部分，首先应明确相关概念、解析式、性质、数形结合等部分。

光是函数部分，就让很多初中女生感到头疼，而那些初中数学成绩不太理想的女同学，身上具备着3种特质，十分明显。

初中数学成绩差的女生，大多具备3种“特质”，瞒不过老师和同学

特质一：课上盲目地做笔记

学生们在课上有做笔记的习惯，是很好的学习习惯，不过数学科目的学习，单靠做笔记，并不能给成绩带去实质性的提升，把老师所讲内容、书中知识点理解透彻，才是基础。

而笔记起到辅助的作用，帮助同学们进一步查缺补漏、巩固基础、加深记忆。缺乏理解、盲目式记录笔记，只能是收效甚微。

特质二：反应较慢、不懂得融会贯通

初中数学成绩差的女生，往往反应比较慢，学习时不懂得融会贯通，缺乏自己的深入理解，只停留在理解的表层。

对于老师提出的问题，这类同学需要思考好长时间，并无法给出明确的答案，对自己的答案不够坚定，这也是成绩差的初中女生，身上的一种特质，瞒不过数学老师和同学。

特质三：上课时注意力不集中

数学科目的学习难度较大，即便是学霸的学习过程也并非是一帆风顺的，如果课上注意力不够集中，则难以跟上老师的讲课进度。

所以，那些数学成绩差的女生，大多具备以上3种特质，在数学科目的学习上仍存在不小的问题，不过，深究其原因，女生学习数学为何会觉得吃力呢？

为何进入初中之后，女生学习数学很“吃力”？老师直言和智商无关

★死记硬背各种公式，不了解如何应用

数学课本中，不同的章节包含了不同的公式，这些公式可以有效提升做题效率，帮助学生更好的理解知识点，然而有些同学，不懂得如何将书中的公式，应用于题目当中。

这样盲目地记住书中的公式，不懂得学以致用，也是徒劳无功，成绩上难以有进一步的突破，很多初中女学生觉得学数学吃力，大多是这个原因。

★做题缺乏灵活性和变通思维

对于数学教材中给出的例题，在老师讲后，同学们的掌握程度还是比较高的，但一到自己做题的时候就发现，明明是差不多的内容，为何还是不会做？

实际上，很多初中女生数学成绩差，是缺乏变通思维的一种体现，如果能够意识到自身存在的问题，加以改正，还是来得及的。

★对数学有抵触情绪

很多女生发觉学习数学吃力，成绩一次比一次差，明明很努力了但依然没有提升，便失去了学习数学的信心，甚至对数学课、数学老师、学习数学这件事情，产生了很深的抵触情绪。

如果同学能够放平心态，针对自己的弱项进行弥补，即便是数学成绩较差，也是有很大提升空间的，初中老师也直言，女生学数学很吃力，和智商无关，和自身的学习态度、学习方式、思维模式有关。

距离2021年的中考，所剩下的时间不多了，那些数学基础较差、成绩不理想的同学，该如何利用中考前的时间，实现逆风翻盘呢？

临近中考，数学成绩差的同学，该如何补救？

在中考当中，数学是3大主科之一，如果数学成绩较差，即便其他科目的分数再高，也难以弥补自己和学霸之间的差距。

想要在短时间内，实现数学成绩的提升，需要讲究方式，建议数学成绩较差的同学，针对课本中，不同章节的重点内容进行复盘，教材的目录部分，则是每单元的重要考点，需要注意。

此外，在做题过程中，要懂得抓住题目中的关键信息点，在脑海中搜索与之相关的内容，找到知识点和题目的联系，做出正确的解答。

不过，刷题要讲究针对性，不建议大规模刷题，毕竟时间紧任务重，想要让数学成绩得以突破，还需要从自身实际情况出发，选择适合自己的解决方式。

笔者寄语

数学成绩差，不意味着同学们的学习能力差，对于数学的学习，需要从内心去接受和面对，逃避不是正确的解决方式。